對嬰兒唱歌可促進社會發展！專家：幼童天生音樂感知與人際互動緊密連結

近期發表在《美國國家科學院院刊》（PNAS）的一項研究指出，音樂為嬰兒提供了一種促進社會發展和互動的現成方法。研究代表著理解年幼孩童對音樂節奏敏感程度的重要發現，表明與生俱來的音樂感知與早期社會發展的緊密連結。

在所有人類文化中都觀察到給嬰兒唱歌的習俗，以嬰兒為導向的歌唱是一種文化上普遍的音樂現象，已知可以安撫嬰兒並促進嬰兒和照顧者的連結。

這項研究表明，當一個成年人對嬰兒唱歌時，嬰兒通常會隨著音樂節奏增加對歌唱者眼睛的觀察，歌唱者也會及時將他們的臉部表情與歌聲同步，根據音樂節奏讓表情更加引人入勝。因此，以嬰兒為導向的歌唱節奏帶來了豐富的社會交際與人際參與線索，為支持嬰兒的社會發展提供了一種非凡的手段。

據了解，美國范德堡大學醫學中心（VUMC）、埃默里大學（Emory University）醫學院及馬庫斯自閉症中心（Marcus Autism Center）的研究人員招募了 112 名 2 個月或 6 個月大的嬰兒。研究無時無刻追蹤嬰兒的眼睛動作，發現早在 2 個月大時，當嬰兒第一次與他人互動時，更有可能將目光鎖定在發出音樂節奏的人身上。

到 6 個月大時，嬰兒對於面對面的音樂遊戲已經驗豐富，且正在發展越來越複雜的節奏感知和交流行為，如牙牙學語時，他們看著歌唱者的眼睛並與音樂節奏同步的可能性是 4 倍以上。