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馬上就要到跨年的4天連假，很多人可能會規劃回老家跟親戚們見面，對大人們來說可能是家人團聚，但對孩子來說，卻是跟一群陌生人見面。而大人們會希望孩子跟他們擁抱、甚至親一口，對孩子們來說反而失去跟「陌生人」有界線的想法。
為什麼不應該逼孩子跟不熟的大人親密接觸
2017年9月23日，一名男性假藉問路，趁機把女童拉上車性侵得逞，這是一起陌生人的性侵犯案。而根據犯罪統計，有8成的兒童被性侵，都是認識的人犯案。所以對孩子來說，怎麼分辨自己跟陌生人之間的關係、還有跟認識的大人們身體間的距離，必須要學習如何掌握。
在嬰兒時期，嬰兒就可以感覺到自己跟他人的差別、可以感覺現在是熟悉還是陌生的環境，而有陌生人靠近、或是處在陌生環境的時候，嬰兒就會大哭，這是很正常的反應，因為「陌生」可能代表「危險」。
而這種對於陌生人跟自己之間的焦慮感，稱為「陌生人焦慮」，是孩子在發展自主個體概念的時候，必然會有的現象，所以在這時候，如果沒有建立好自己與人互動的模式，就可能會造成問題。
可是這樣會顯得沒禮貌？
在心理學的發展上，有了自主個體概念之後，的確會需要社會化的過程來融入，所以打招呼、跟別人透過肢體的互動來接觸，就成為社會化的一個方式；但這個過程需要本身對於自己的「主體性」很明確的了解，也就是知道自己是獨立的個體，發展出的社會化才是健康的。
「獨立的個體」這個概念並不是說背離團體或社會，而是知道自己對可以控制意志跟身體的自主權。而孩子在跟一個人還沒有建立信任關係的時候，即使這個人是跟自己有血緣關係的，還是會本能的產生防備。想像一下，假設我們看到多年沒有往來的老同學，根本也忘記名字、甚至對這個人印象模糊，第一反應一定不是衝過去抱住對方，而是先想一下這個人是誰、再慢慢靠近吧？
創立現代幼兒教育的匈牙利兒科醫生Emmi Pikler認為，這時強迫他們打招呼、接受過度熱情的擁抱、或是收下禮物，孩子反而會產生一種「只要有權力、有利益，就可以打破身體界線」的想法，所以面對真正有危險的陌生人威脅利誘，就會乖乖聽話、同時認為自己的意志跟身體自主權，是「有權力的人可以隨意操控的」。
大人該怎麼引導孩子？
但學習社會化也是很重要的一個過程，所以在家庭聚會中，爸爸媽媽應該帶著孩子，先介紹每個人的名字、跟孩子的關係，再由這些人介紹自己，而且在孩子同意之前，千萬不要有熱情的擁抱、親吻，或是送禮物。等孩子對這些人有一定熟悉度，再引導他們跟這些人打招呼。
不過如果孩子比較內向，感到害怕、想躲回房間，可以先讓孩子在離大人們遠一點的地方觀察，但不要自己躲起來，會把這個「恐懼」帶到之後跟人相處，變得比較無法融入。
而大人們要跟孩子互動的時候，記得一定要蹲下來，在孩子視線高度的地方跟孩子平視，並溫和的先介紹自己，讓孩子慢慢熟悉跟人互動的模式。只有透過別人的尊重，孩子才能學會尊重別人、也尊重自己的意志跟身體，不會被真正危險的人侵犯。
大人們也不用太挫折或傷心，當孩子主動擁抱、打招呼，而且收下禮物的時候，表示那是他們自主意識、是他們願意的，也是他們真實的情感，這比強迫得來的擁抱還要珍貴得多。
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文／盧映慈 圖／許嘉真